EL CONTROL DE PROCESOS Temas: “El control de los procesos” -Estudio y análisis de la delegación de acciones de control en procesos de producción artesanales e industriales. “El control programado” Estudio y análisis de Programación de sistemas de control por programa fijo y continuo en artefactos y procesos de producción. -Aproximación sobre la programación de sistemas semi-automáticos y autónomos (introducción a la automación y robótica).
Las personas crean distintas clases de técnicas para dar forma a los objetos y realizar construcciones utilizando una gran variedad de materiales.
Contenidos:
Reconocimiento de que algunos materiales son producidos mediante el uso de técnicas. Reconocimiento de las acciones realizadas sobre los materiales para su transformación
Las personas crean distintas clases de técnicas para dar forma a los objetos y realizar construcciones utilizando una gran variedad de materiales.
Contenidos:
Análisis de las construcciones como un ensamblado entre distintas partes.
Caracterización de los materiales utilizados en las construcciones de acuerdo con la resistencia, rigidez o flexibilidad.
Resolución de distintos problemas técnicos que requieran la construcción de artefactos por medio del ensamblado de partes.
jueves, 3 de diciembre de 2015
PROYECTO EDUCATIVO: “Instructivos para hacer Mandalas” 1, 2º , 3 GRADO
Introducción:
Este proyecto tiene la finalidad de vincular los conocimientos técnicos adquiridos en el área de educación tecnológica por los estudiantes, con las diversas expresiones artísticas
El arte y la Técnica en la escuela
El saber-hacer y las expresiones artísticas se encuentran profundamente vinculados, desde tiempos remotos, de hecho si lo pensamos en profundidad podríamos pensar que son prácticas indivisibles en las que las personas manifiestan y desarrollan su capacidad de imaginar y crear.
En el ámbito educativo los alumnos pueden lograr desarrollar sus capacidades, cognitivas, expresando libremente sus emociones y pensamientos, utilizando como herramienta- medio, las diversas expresiones artísticas y a la vez aprender a resolver problemas técnicos de forma creativa y reflexiva.
Propósitos:
La educación artística y la educación tecnológica son áreas educativas transversales, que permiten la articulación de contenidos y el trabajo conjunto con la totalidad de todas las áreas educativas de la escuela, en este proyecto se plantea la integración entre diferentes áreas educativas, con la finalidad de que los estudiantes puedan vivenciar diversas experiencias de aprendizaje ,dinámicas e interactivas ,mediante temas transversales en la escuela ,que faciliten los contenidos del currículum escolar.
Estos contenidos se adecuarán a sus realidades cotidianas, utilizando como metodología la educación artística y la educación tecnológica, con la finalidad de poner en juego estrategias didácticas para que los alumnos logren un aprendizaje significativo, en su desarrollo cognitivo y emocional.
Áreas: Educación Tecnológica/ Educación plástica /Practicas del Lenguaje/Idioma extranjero
Propósitos del área de Educación Tecnológica :
En el Área de Educación Tecnológica, durante el primer ciclo de escolaridad con el abordaje de esta Idea Básica, se realizara una aproximación de los estudiantes en forma gradual, de la noción de información técnica, la Idea Básica se irá complejizando durante el abordaje de los alcances de contenidos a lo largo del trayecto de todo el primer ciclo.
Con el abordaje de la idea básica, Para poder reproducir una técnica a través del tiempo, las personas necesitaron registrar "cómo hacer", se espera que los estudiantes de 1, 2 y 3° grado por medio de la observación y experimentación, identifiquen diversas formas de registro técnico y logren interpretarlos para realizar tareas y/o construcciones, también se espera que logren comprender la importancia de los registros técnicos como medios de conservación y transmisión del conocimiento técnico, que permiten poder comunicar la información técnica registrada a otras personas con independencia del tiempo.
